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【正行风 塑形象】枫桥中心小学:雅风亮节 让文明成为一种习

时间:2013-06-01 22:05来源:未知 作者:zxz 点击:
时间 2012-10-08 来源:华露
 
     让一名校长说出自己学校的办学追求不难,让一名教师说出要成为怎样的教师也不算难,然而当一名家长非常流畅地说出“要办高雅的学校,做儒雅的教师、育文雅的学生”的时候,不能不惊诧于学校的核心教育观是如何深入到了家长的心中。日前,记者在枫桥中心小学实地感受着这股“雅”文化。

     六年级学生朱睿的妈妈告诉记者,孩子们常常将“高雅、儒雅、文雅”挂在嘴边,久而久之,她这个当妈妈的也就很自然地能背得溜顺的了。甚至自己现在都不敢冒出半句粗话,因为有女儿的那句“要做文雅人”“监督”着呢。

     枫桥中心小学是一所有着百年办学历史的老校,2011年,作为重点的民生工程之一,区委区政府投入1.2亿新建该校,让一所乡镇老校彻底换上了现代化的新颜。庭院流水交融着现代的教育教学设施,让校园成为了孩子们心中最美的风景。

     学校有一个“雅”园,假山水池、花窗小桥,特别是飞天而下的“瀑布”,孩子们说天天看都看不厌。如果说优雅美丽整洁的校园是熏陶师生文雅气质的“无字书”,从去年开始,学校相继推出的“教师儒雅风范”和“学生文雅童规”则给了师生成就“雅”气质的一把“戒尺”。“谈吐文雅,脱俗超凡;谦和大方,与人为善”雅师风范四字一句,一共六十四句,涵盖了教师的言行举止、为人师表的要求。去年刚进入枫桥中心小学工作的新教师程子桐感受最深的就是,学校里每一位教师都彬彬有礼,她告诉记者,因为学校倡导做儒雅教师,老师见面都会互相问好,在这样一种礼谦和善的氛围里,就算嗓门大点都觉得别扭。

     参与雅师风范起草的郑先猛老师对儒雅的理解更深刻,他认为儒雅的核心是学习,“腹有诗书气自华”。而在有着几十年教龄的老教师李莉老师看来,教师的儒雅最重要的是体现在对孩子的爱和尊重上。李老师班上有位脑瘫的学生,生活无法自理,尽管老师常常要抱着学生去厕所大小便,但从尊重孩子的自尊心的角度出发,李老师纠正记者:“请不要用特殊学生来称呼这个孩子”。有了这样尽心为学生考虑的儒雅的老师,学生自然受了影响,争着要做文雅的学生,家长也就很自然地跟着孩子一起感受着这股文雅之风。

     校长徐昊明告诉记者,行风建设的根本就是运用各种手段创设各种渠道和机会来努力形成一股风气,这股风气能够让教师、学生和家长间形成和谐、愉悦的“联结”,用教师专业的服务,让孩子获得科学持续性的发展,老百姓自然就会对教育的行风竖起大拇指。(卜雪梅)
 
 
           本文刊发于《苏州教育网》(2012.10.8),并于苏州教育电视台媒体宣传播放。
(责任编辑:zxz)
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