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像叶圣陶那样做老师

时间:2014-05-29 09:00来源:教科室 作者:衡成荣 点击:
像叶圣陶那样做老师
——参加叶圣陶教育思想高级研修班学习有感


        527,苏州市首期叶圣陶教育思想高级研修班开班仪式在市一中举行,苏州市教育局局长、省叶研所所长顾月华,苏州市教育局副局长、省叶研所副所长周春良,苏州市教育局人事师资处处长、省叶研所所务委员徐卫,苏州市第一中学校长、省叶研所副所长周祖华等领导出席开班仪式。扬州大学教授、博士生导师、江苏省叶圣陶研究会副会长徐林祥为大家作了精彩的学术报告《叶圣陶教育思想对当代教师的启示》。我有幸参加了本次研修班的学习。
    顾月华局长在开班仪式上作重要讲话。她指出有三个关键词,第一“核心”,叶圣陶教育思想研究应该成为苏州教育研究的核心课题,要举全市之力,办好叶圣陶教育思想研究所;第二“种子”,研修班学员要努力成为叶圣陶教育思想的“种子教师”,要认真研读原著,深入学习实践叶圣陶教育思想,用实际行动影响身边的团队和老师;第三“厚望”,要像叶圣陶那样做老师。学习实践叶圣陶教育思想应该成为苏州教师的教育自觉,要努力学习叶圣陶,实践叶圣陶,苏州深厚的文化积淀和优良的教育基础应该产生更多新时代的教育家。同时在今后各项评价指标中,教育局将更注重成果与叶圣陶教育思想的关联性。
    周春良副局长宣读了江苏省叶圣陶教育思想研究所首批兼职研究员名单及工作职责。与会领导为兼职研究员颁发聘书。
    开班仪式后,扬州大学教授、博士生导师、江苏省叶圣陶研究会副会长徐林祥作了精彩的学术报告《叶圣陶教育思想对当代教师的启示》。他从六个方面重新解读了叶圣陶的《如果我当老师》这篇文章。一、养成好习惯——教育的含义。二、认清那门功课的目标,不忘记各种功课的总目标——课程的目标。三、课本是一种工具或凭借,但不是唯一的工具或凭借——教材的功能。四、帮助学生为学——教学的本质。五、我要作学生的朋友,我要学生作我的朋友——师生的关系。六、有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人——老师的要求。徐教授引经据典,告诉大家为什么这篇写于70年前的文章在今天仍有现实指导意义,令所有人受益匪浅。
    下午,周祖华校长带领全体学员参观叶圣陶教育思想展馆,省叶研所宣教室主任杨斌对首期叶圣陶教育思想高级研修班的研修任务作了解读。然后进行了分组讨论,全体学员围绕顾月华局长的重要讲话作热烈讨论,并交流了研修目标、任务和个人研修计划。
    通过本次学习,我重新审视了对叶老的认识。以前叶老为大家熟知的是他是一位语文大家,“教是为了不教”的思想、作文教学的思想都有着广泛深远的影响。而通过本次学习,叶老的“以生为本”“童本思想”“公民教育”“以身作则”“为人师表”等思想,更加令人敬佩不已。而这些思想与我校的主课题《构建蕴涵绿色生命教育的学校文化的实践研究》也有着某种相通之处。
    希望大家都能静下心来系统地学习叶老的思想,成为一颗种子,努力实践叶老的教育思想,将叶老的教育思想发扬光大。





(责任编辑:hcr)
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